Internationales Kulturmanagement -

Forschungsprojekt zur kulturellen Infra- und Angebotsstruktur der Städte Hagen und Smolensk Vorwort Konzeptuelle und strategische Überlegungen zum Kulturtourismus in Hagen und Smolensk Definition Kulturtourismus Vorteile des Kulturtourismus:Überlegungen zur Entwicklung eines kulturtouristischen Marketingkonzepts Bestimmung der eigenen Position Formen des Kulturtourismus Entwicklung eines Leitbildes für die Tourismusregion Umsetzung des Leitbildes durch gezielte Maßnahmen Zeitgenössische und Moderne Kunst: Das besondere kulturtouristische Potenzial der Stadt Hagen Karl Ernst Osthaus Museum Emil Schumacher Museum Museumspädagogik und Museumsmanagement für „Junges Museum“ im Museumszentrum Hagen Projektbeschreibung Bildungsverständnis Kooperationspartner Perspektiven professioneller Museumsarbeit - Historischer Abriss und Funktionsbestimmung des Museums Sammeln Bewahren Forschen Ausstellen & Vermitteln Museum im Wandel der Zeit Öffentlichkeit Vielfalt der Museen Professionalisierung Ausstellungen heute Besucherorientiertes Museumsmarketing Fazit Literatur Zur Bedeutung von Museen und anderen Kultureinrichtungen für eine zukunftsweisende Stadtentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Einbeziehung der lokalen Bevölkerung „Kultur für alle“ und die Folgen Kultur als Weg aus der Krise eh. Industriestädte Demogaphischer Wandel Kulturangebot und Kulturverhalten Kultur und Stadtentwicklung Kultur und Kultureinrichtungen Stadtentwicklung Kulturhauptstädte Europas Kulturentwicklungspläne Bürgerbeteiligung Grundsätze, Verfahren & Methoden Fallbeispiele Bürgerbeteiligung Das Vorhaben Der Prozess Burg Tittmoning/Oberbayern Das Vorhaben Der Prozess Das Vorhaben Der Prozess Schlussbemerkungen Räumliche Identifikation und Kultur in Hagen als Gegenstände städtischer Inwertsetzung Einleitung Stand der Forschung Zur räumlichen Identifikation Zur räumlichen Identifikation in Hagen Widersprüchliche Positionen in der aktuellen stadtsoziologischen Diskussion Historische Aspekte Hagener Identität und Kultur Typologie Einordnung der Typologie Merkmalsraum der Typologie Typologie städtisch-räumlicher Identifikation in Hagen Der Nicht-Identifizierer Der Stadtteiler Der Regionalpatriot Der Mobile Der Verwurzelte Der Nicht-Identifizierer Der Stadtteiler Der Regionalpatriot Der Mobile Der Verwurzelte Diskussion der Ergebnisse der Typologie Mögliche Ansatzpunkte Der Nicht-Identifizierer Der Stadtteiler Der Regionalpatriot Der Mobile Der Verwurzelte Städtische Maßnahmen im Lichte der Daten Lebendiges Hagen Regionale Zuund Einordnung Bezugsräume Landschaftlichkeit Kulturangebot Hagen: Stadt der FernUniversität Theoretische Rückbezüge und weiterführende Hypothesen Ergänzungen zum Stand der Forschung Studien übergreifend uneinheitliche Positionen Weitergehende Differenzierungen Zusätzliche Faktoren Ergänzungen zum Stand der Theoriebildung Historizität vs. Relationalität Materialität vs. Immaterialität Strukturelle Differenzen vs. strukturelle Gemeinsamkeiten Mensch vs. Stadt Literatur Freizeit und Kultur in Hagen Einleitung Die Stichproben Museumsbefragung Telefonbefragung Schülerbefragung Hagen: Lebensqualität und Image Freizeitund Kulturverhalten Ergebnisse der Museumsbesucherund Telefonbefragung Ergebnisse der schriftlichen Befragung von Schülerinnen und Schülern Besuch von Kultureinrichtungen Jugendzentren Kulturelle Aktivitäten Anlaufstellen in der Freizeit Beurteilung des Kulturangebots Hagen Beurteilung der Museen Osthaus Museum Emil Schumacher Museum Die Kritisch-Anspruchsvollen Jugend und Kultur – Ergebnisse der Gruppendiskussionen Der Kulturbegriff der Jugendlichen Jugendliche und Museen Mitmachen, aktiv werden, mitnehmen Vermittlung, Führungen, Rallyes Atmosphäre und Verhalten im Museum Kunstmuseen Motive für den Besuch und Nicht-Besuch von Museen – Ergebnisse der Intensivinterviews Der anspruchsvolle Kenner Der Meisterwerke-Sammler Die berufstätige Mutter / der berufstätige Vater Der Alternative Der Coole / Der Student Die Schülerin Der Sinnliche Ansätze für die Praxis Erlebnisse schaffen Familien ansprechen Auf Wünsche der Jugendlichen hören Kunstferne abholen Mit neuen Angeboten locken Am Image arbeiten Jugendliche im Museum Einleitung Ergebnisse der schriftlichen Befragung von Schülerinnen und Schülern Besuch von Museen Künstlerische Aktivitäten Jugendliche und Museen – Ergebnisse der Gruppendiskussionen Aktive Teilhabe Vermittlung Atmosphäre Kunstmuseen Ansätze für die Praxis Anforderungen an ein Museum mit Jugendlichen Transformationen des städtischen Raums aus soziologischer Sicht Einleitung Innerstädtischer Nutzungswandel in Smolensk Privatisierung des öffentlichen Raums in Smolensk Privatisierungen des öffentlichen Raums von Smolensk seitens der Wirtschaft Privatisierungen des öffentlichen Raums von Smolensk seitens der öffentlichen Einrichtungen Privatisierungen des öffentlichen Raums von Smolensk seitens der Wohneigentümergemeinschaften Privatisierungen des öffentlichen Raums von Smolensk seitens der religiösen Einrichtungen Zusammenfassung Literatur Architektur und Identität von Smolensk im gesellschaftlichen Wandel Literatur Beurteilung der Museen. Ergebnisse der Befragung der Smolensker und Museensbesucher Das Bildhauer Konjonkov Museum Das historische Architekturkomplex „Teremok“ in Fljonovo Die Kunstgalerie Das Museum „Smolensker Land im Grossen Vaterländischen Krieg 1941– 1945“Museum „Smolensker Land im Großen Vaterländischen Krieg 1941 –1945“Das Staatliche Mahnmalkomplex „Katyn“Literatur Autorenspiegel